近日，中国林学会自然教育师线下培训工作座谈会在北京召开，中国林学会副理事长兼秘书长陈幸良出席会议并讲话。浙江省林学会、宁波市林业园艺学会等20家机构入选全国自然教育师线下培训机构。
会议提出，线下培训机构要充分认识自然教育人才队伍建设的重要性，积极探索自然教育师线下培训高质量发展的新举措，充分发挥各自特点和优势，依托国家相关政策，争取更多社会资源，输送高质量的自然教育人才。
(资料图)
中国林学会
“自然教育师”线下培训机构名单
什么是自然教育师？
先让我们来了解一下什么是自然教育。
自然教育是人们认识自然、了解自然的有效方法，是推动全社会形成尊重自然、顺应自然、保护自然的有效途径。
自然教育以自然环境为背景，通过系统科学有效的方法，以引导人们感受和欣赏自然，理解并认同自然对于人类的重要性，认同自然保护的意义，激发自我行动或参与保护的意愿为目标的一种教育过程。
那么，什么是自然教育师呢？
自然教育师是具备自然教育专业知识、素质和能力，符合基本职业条件和要求的专业职业，也是推动自然教育事业持续健康发展的专业人才。
开展自然教育需要专业人士带领，自然教育师应该具备以下几个条件和要求：
1.基本的职业素养。自然教育师首先要具有积极向上的世界观和价值观，具有良好的道德习惯。要热爱自然，尊重自然，自觉爱护自然、保护自然。热心自然教育事业。
2.良好的专业背景。应具有自然科学学习经历，具备一定的理论知识基础。具备生态环境教育相关工作经历或经验。
3.扎实的理论知识。自然教育师要具备强大的知识储备，了解常见的动植物、昆虫、鸟等生物和生态系统知识，掌握其识别特征和生长特性，还要具备教育心理学和自然教育基本理论知识，学识达到专深和广博。
4.过硬的实操技能。作为一名自然教育师，能够根据不同的对象（青少年、成人）、不同的自然教育场所（森林、草原、湿地、荒漠等各类保护地），独立策划和实施丰富多彩、各具特色的自然教育活动，能够进行行之有效的沟通和引导，确保活动实施效果，能够了解和规避各种危险因素，具备野外应急管理能力。
国内自然教育师虽然刚刚起步，但发展前景非常广阔，国家林业和草原局2019年发布了《关于充分发挥各类保护地社会功能大力开展自然教育工作的通知》，要求有序开展各类自然教育活动，逐步形成有中国特色的自然教育体系。不久的将来，将会形成覆盖全国的自然教育服务体系，带来无数的就业机会，自然教育师将成为紧缺型人才。
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